- Refletir sobre o conceito de liberdade na atualidade.

- Produzir um texto dissertativo sobre o sentido da liberdade na vida pessoal.

1° momento:

Coloque o curta para os alunos assistirem em partes e a cada parte solicite que digam "livremente" o que mais chamou a atenção deles. Não direcione! Deixe-os livres. (vá anotando em um papel as ideias relacionadas à liberdade levantadas pelos alunos.)

2° momento:

Nesse momento, exiba novamente o curta sem interrupções a partir do roteiro de perguntas reinicie a discussão oral relacionando o tema a atualidade: (nesse caso, adeque as questões ao público-alvo - neste plano colocamos algumas sugestões)

3° momento:

Reúna os alunos em grupos e solicite que eles redijam pequenos parágrafos sobre as seguintes proposições:

4° momento:

Em parceria com o professor de Português, retome o curta apresentado e solicite aos alunos que redijam um texto dissertativo relacionando o curta e o poema a seguir de Fernando Pessoa (in Cancioneiro)

Liberdade

Ai que prazer

Não cumprir um dever,

Ter um livro para ler

E não fazer!

Ler é maçada,

Estudar é nada.

Sol doira

Sem literatura

O rio corre, bem ou mal,

Sem edição original.

E a brisa, essa,

De tão naturalmente matinal,

Como o tempo não tem pressa...

Livros são papéis pintados com tinta.

Estudar é uma coisa em que está indistinta

A distinção entre nada e coisa nenhuma.

Quanto é melhor, quanto há bruma,

Esperar por D.Sebastião,

Quer venha ou não!

Grande é a poesia, a bondade e as danças...

Mas o melhor do mundo são as crianças,

Flores, música, o luar, e o sol, que peca

Só quando, em vez de criar, seca.

Mais que isto

É Jesus Cristo,

Que não sabia nada de finanças

Nem consta que tivesse biblioteca...

Depois dos textos prontos, organize os textos e publico utilizando a plataforma Livros Digitais.

Para dar continuidade a discussão do tema liberdade sob outra ótica: o medo da liberdade, assista ao curta: O paradoxo de um passarinho